Край мой этимологический
Автор А.О. Свашенко
Действующие лица:
Украина
1-й Ведущий
2-й Ведущий
Кий
Щек
Хорив
Лыбедь
Дед
Река
Незнайка
Наталка-питалка
Мальчик из Крыма
Девочка из Крыма
1-я Девочка из Черкас
2-я Девочка из Черкасс
1-й Робот
2-й Робот
Львовянка
Почемучка
Спрашивайка
Гуцул
На сцене — гербы и символы украинских городов, названия которых объясняются в сценариях, экран, на котором можно показывать слайды — пейзажи Украины. Справа — столы, покрытые вышитыми рушниками, на которых можно разложить сувениры, овощи, фрукты. Звучат позывные украинского радио «Реве та стогне Дніпр широкий…» Появляются ведущие.
1-й Ведущий (торжественно):
Сегодня именины
У нашей семьи,
У дружной семьи
Районов, областей.
2-й Ведущий (торжественно):
Празднует Украина,
Эта солнечная страна,
Приветствует Украина
Своих детей-гостей.
Появляется Украина (ученица 8 или 9 класса в украинском наряде).
Украина:
Гей, ребята и девчата!
Те, что живут в Карпатах,
В Луганске, Запорожье,
Львове, Сумах, Криворожье,
Слобожане, волыняне,
Закарпатцы, приднепровцы,
И гуцулы, и буковинцы —
Все вы, дети, украинцы!
1-й Ведущий:
Вас приглашает в гости
Наша мать — Украина.
2-й Ведущий:
Вас приветствовать будем рады
В Киеве, престольном граде!
(на экране — слайды Киева)
Украина:
Дети ближние, дети дальние,
Будьте гостями фестивальными!
Только вы не забывайте,
Только хорошо помните:
Фестиваль у вас необычный,
Небывалый, неодвечный,
Просто э-ти-мо-ло-ги-че-ский.
1-й Ведущий:
Ну, а что это означает,
Может, еще и не каждый знает.
2-й Ведущий:
Вы узнаете о том,
Почему город тот или этот
Именно так назвали издавна,
Чем он известен и славен.
Дети-артисты в костюмах разных регионов Украины поднимаются на сцену. Звучит «Киевский вальс» П. Майбороды на слова А. Малышко или песня «Києве мій» И. Шамо на слова Д. Луценко. Дети-артисты рассматривают слайды с изображением Киева.
Наталка-питалка:
Киев… Киев — красивый город,
И звучит так торжественно
Его название. А почему
Это имя дали ему?
Украина:
Киев на земле стоит
Более пятнадцати веков.
Отвечу я не сразу.
Вызовем машину времени.
Появляются Роботы.
1-й Робот:
Без машины и без часа
Служит нам машина часа.
2-й Робот:
Сейчас мы заведем.
Осторожно! Летим!
Гаснет свет. Когда он снова вспыхивает, на сцене живая картина — три парня и девочка в костюмах эпохи Киевской Руси: Кий, Щек, Хорив, Лыбедь. Они стоят так, как на известной скульптуре. Звучит тихая музыка. Появляется старый Дед в длинной белой рубахе и штанах, длинные седые волосы перетянуты на лбу ремешком.
Дед:
Над Днепром широким, вольным,
Где луга и степи цвели,
Наши прадеды поляне
Поселились и жили.
Хлебороб работал в поле,
Пас пастух коров, овец,
С луком, со стрелами гибкими
По лесам ходил ловец.
И века нога вражья
Не ступала на наш лан.
Все соседи уважали
И боялись полян.
Где стоит теперь наш Киев,
Там была одна гора.
Жил там первым Кий с Хоривом,
Щек и Лыбедь — их сестра.
(А. Олесь).
Скульптура «оживает», разыгрывается сценка «Основание Киева».
Кий (осматривает местность):
Может, здесь, на этом месте,
У седого Днепра,
Возведем могучий город,
Город славы и добра?
Щек:
Стены сделаем дубовые
(Ведь кругом леса растут),
Обнесем валом, рвом,
Врагам преградим путь.
Хорив:
Я согласен, братья:
Неприступность берегов
И могущество волн днепровских
Защитят от врагов.
Лыбедь:
А для друзей город будет
Пусть открытым на века.
«Чей это град?» — спросят люди.
«Киев», — скажут с удовольствием.
Гаснет свет. Когда его снова включают, на сцене — Украина.
Украина:
Вот поэтому этот город-сад
И назвали Киев-град.
На сцену снова выходят дети — представители разных регионов, раскладывают на столах овощи, фрукты, деревянные и керамические изделия, вышиванки, ковры, цветы.
Украина:
Ну, а сейчас, дорогие дети,
Время смеяться и радоваться.
Потанцуйте, попойте
Или загадку загадайте (выходит).
Вперед выходит Гуцул, поет и пританцовывает.
Гуцул:
Ой весела коломыйка, весела, весела,
Ее знают в нашем крае и города, и села.
Запою коломыйку в Киеве-столице
Ту, что слышали в Карпатах сосны и ели.
Когда ехал из Коломыи, мамка мне говорили,
Чтобы со мной коломыйки все люди пели.
Все дети на сцене:
Ой весела коломыйка, весела, весела,
Ее знают в Украине и города, и села.
Почемучка (к Гуцулу):
А почему это КОЛОМЫЮ так люди назвали?
Что она у вас там моет, тебе не говорили?
Гуцул:
Нет, говорили: Коломыя —
Та, что колеса (кола) моет.
Так когда-то колеса звали.
Почемучка:
Так я понимаю,
Что была в вашем крае большая лужа,
Где колеса вымывали. Не так ли, мой друг?
Гуцул:
Должно быть, так, да только сейчас лужи нет,
А в городе и у города соль добывают (выходит).
Появляется Незнайка.
Незнайка (поет):
Я веселый невгадайка,
Люди зовут меня Незнайка.
Если чего-то не угадаю,
Сразу говорят: он не знает.
А я детей расспрошу
И обо всем, обо всем узнаю.
Вот скажите мне, какие
В Украине есть реки?
Дети-зрители называют. Появляется Наталка-питалка.
Наталка-питалка:
Эта задача не трудная,
А следующая вот какая:
Кто сумеет без запинки
За одну только минутку
Пять рек на [д] назвать,
Будем мы его считать
Победителем викторины —
Краеведом Украины.
Кто-то из детей (победитель) называет реки: ДНЕПР, ДУНАЙ, ДНЕСТР, ДОНЕЦ, ДЕСНА. Выходит Украина и награждает победителя лентой «Знаток Украины».
Наталка-питалка:
Еще бы хотелось узнать,
Почему реки так стали зваться?
Появляется Река.
Река:
Днепр, и Днестр, и Донец, и Дунай…
Подумай над названиями, общее ищи.
В Днепре, в Донце, в Днестре или Дунае
Есть общее, одинаковое, что их объединяет.
Это ДН, или ДУН, или ДОН (или ДИН),
Звучание близкое — значит, корень один.
У древних народов ДОН значит река,
ДНЕСТР означает: река эта близкая;
Днепр же, наоборот, что далекая река.
Наталка-питалка:
Забыли сказать про название ДЕСНА.
Тут корень не тот. Почему так зовется она?
Река:
Ответ мой такой:
Ни при чем тут река.
В старославянском языке
«Правая» значило это слово.
Наталка-питалка:
Объясни, в чем дело?
Река:
У Днепра притока правая
Река эта, в этом суть,
Вот ее Десной и зовут (выходит).
На сцене — Спрашивайка, Почемучка и две девочки с Черкасчины, которые поют дуэтом песню на слова Т.Г. Шевченко «Зоре моя вечірняя».
Почемучка:
Откуда вы, не отгадаю…
1-я Девочка:
Мы из Шевченковского края,
Где нивы широкополые,
Где шумят стройные тополя.
2-я Девочка:
Где урожаи немалые.
Мы с Черкасской земли.
Почемучка
Не угадаю я сразу,
Почему город зовут Черкассы…
1-я Девочка:
Сперва в нем жили черкасы,
Выходцы с гор Кавказа.
Спрашивайка:
Как попали черкасы
На Днепр с гор Кавказа?
2-я Девочка:
Киевские князья, бывало,
С половцами воевали.
Войско половцев не раз
Нападало на Кавказ.
Так славяне и черкасы
Врагов одолевали вместе.
В походах, разумеется,
Дружба их росла и крепла.
1-я Девочка:
Разгромив врагов,
К днепровским берегам
Наши предки возвращались.
Вместе с ними странствовали
И черкасы. Остановились,
У реки поселились,
Стали жить. С того времени
Наш город и зовут ЧЕРКАССЫ (выходят).
На сцене — Наталка-питалка, Спрашивайка, Всезнайка.
Спрашивайка (к зрителям):
Друзья, попробуйте без карты
Отгадать загадки-шутки.
Какой город самый белый?
А какой самый смелый?
Наталка-питалка:
Какой город точно знает,
Что холмов в нем нет?
Самый счастливый — какой?
Самый сладкий — не горький?
Дети-зрители должны ответить: СНЕЖНОЕ ДОНЕЦКОЙ ОБЛАСТИ, СМИЛА НА ЧЕРКАССЧИНЕ, РОВНО (РИВНЕ), СЧАСТЬЕ (ЩАСТЯ) НА ЛУГАНЩИНЕ, ИЗЮМ НА ХАРЬКОВЩИНЕ.
Всезнайка:
Я прошу на минутку слова.
Загадки не случайно
Шутливыми назвали.
Хоть вы их и отгадали,
Правильно города назвав,
Но истина не всегда
В ваших ответах есть.
Вот объяснение мое:
Не смелость город СМИЛА
В своем названии увековечил:
Смила по-литовски — песок…
Спрашивайка (перебивает):
А какая же тут связь?
Всезнайка:
Знай и ты, и все смиляне:
Смила означает песчаная.
На сцене — представители Крыма, Незнайка, Наталка-питалка.
Наталка-питалка (подходит к столу, на котором лежат муляжи арбузов, дынь, винограда, яблок, персиков, обращается к Девочке из Крыма):
Откуда фрукты эти чудесные?
Девочка из Крыма:
Оттуда мы, где вечерние
Звезды смотрят в море,
А над самым морем — горы,
Где яркое солнце сияет
И в прозрачных волнах играет.
Мы не из Греции, не из Рима.
Отгадайте — откуда?
Дети-зрители: ИЗ КРЫМА!
Почемучка:
Название дети отгадали.
А почему этот край назвали
Именно Крымом? Кто подскажет?
Девочка из Крыма:
Вот товарищ мой расскажет.
Мальчик из Крыма:
Сперва край этот звался Кирим,
Это уже потом стало Крым,
А Кирим по-тюркски — ров,
Кто знает, кто его прорыл.
Наталка-питалка:
Я еще и такое слыхала:
Крым по-тюркски — название вала.
Девочка из Крыма:
Так и есть, ведь в тюркском языке
Ров и вал — единое слово.
Да не очень и удивительно это:
Ров копают — вал растет.
Мальчик из Крыма:
Кто не знает Бахчисарая?
Славный город в нашем крае.
Почемучка:
А почему он так зовется?
Незнайка:
В этом каждый разберется,
Даже я, Незнайка, знаю:
В этом городе есть сараи.
Мальчик из Крыма:
Не смеши нас, дорогой друг.
Это городок древний очень.
Так сарай по-тюркски — дворец (город),
Бахчи — сад. Я торжественно
Сообщить тебе рад:
Название значит ГОРОД-САД.
Незнайка (растерянно):
Снова скажут, что Незнайка —
И неумейка, и невгадайка.
Спрашивайка (к Почемучке и Всезнайке):
Ой, беда мне, девочки,
Есть конец, нет начала (показывает карточку с написанным на ней слогом -поль).
Кто начало отгадает,
Название города прочитает.
Всезнайка:
Я не вижу здесь беды.
Дай написанное сюда
(внимательно рассматривает карточку).
Догадалась: МЕЛИТОПОЛЬ,
НИКОПОЛЬ, ОВИДИОПОЛЬ…
Хочется, чтобы дети из зала
Какие-то названия подсказали.
Зрители называют: СИМФЕРОПОЛЬ, СЕВАСТОПОЛЬ.
Почемучка:
Действительно, городов таких немало…
А почему их так назвали?
Всезнайка:
Поль по-гречески значит город (полис).
Целая гроздь (или бусы)
Городов на -поль есть в нашем крае,
Но не каждый, пожалуй, знает,
Что те названия различает.
Город славы — СЕВАСТОПОЛЬ,
А полезный — СИМФЕРОПОЛЬ,
И медовый — МЕЛИТОПОЛЬ,
МАРИУПОЛЬ — град Марии,
НИКОПОЛЬ о славе мечтает,
Победы город значит,
Каждый здесь разницу видит.
Незнайка:
О, теперь уже я знаю,
Почему ТЕРНОПОЛЬ называют.
Всезнайка:
Если знаешь, то скажи,
Эту задачу реши.
Незнайка:
Здесь назвали СИМФЕРОПОЛЬ,
МАРИУПОЛЬ, МЕЛИТОПОЛЬ
И сказали: поль — это город,
Значит, можно доложить,
Что ТЕРНОПОЛЬ — город из терна.
Всезнайка:
В твоих мыслях есть зерна
Истины, да только ты
До конца не смог дойти
И сказал не всё ладно.
Терен есть в названии града,
Только вот «поль» ты спутал с «полем»,
Поль — усечение от «полис»,
А ТЕРНОПОЛЬ вырос в поле,
Где тернов было вдоволь.
Незнайка:
А в названиях КРАСНОПОЛЬЕ,
БЕЛОПОЛЬЕ, ДОБРОПОЛЬЕ
Будет полис, или поле?
Всезнайка:
Ну, конечно же, Доброе поле,
Белое поле, Красное поле.
Еще добавь города на -поль (укр. -піль),
Это БОРИСПОЛЬ, ТОМАШПОЛЬ.
Ведь селились люди в поле,
На широком раздолье,
А кто первый там осел,
Имя в названии оставил.
Появляется Львовянка.
Львовянка:
Зелень кленовая,
Улицы Львова,
Замок Высокий — сторож веков.
Можно по свету ходить-искать
И, словно сказку, города встречать,
Но единственный в мире Львов.
(Р. Братунь).
Незнайка:
А почему так назвали Львов?
У нас же не было львов.
Львовянка:
Да, их не знала Украина,
На самом деле иная тут причина:
У князя славного Данилы
Была жена красивая, милая
И несколько соколят-сыновей.
Для одного из них велел
Данила-князь заложить город
И на престоле в нем сесть
Княжичу Льву. С тех пор
И зовется город Льва ЛЬВОВ.
На сцене — все участники спектакля. В механической записи звучит начало увертюры к опере Н. Лысенко «Тарас Бульба».
Украина:
Названия городов — это не просто слова,
Это история края живая.
Говорят с нами сквозь века
Их основатели и строители.
1-й Ведущий:
Кий, и Лев, и Житомир, Черниг —
Имена их народ наш сохранил.
Сколько названий только с корнем -слав:
БОРИСЛАВ, БЕРИСЛАВ, ИЗЯСЛАВ.
Это были и князья, и казаки.
2-й Ведущий:
Часто название вели от реки,
Что теперь пересохла и пропала
Или иное имя получила.
Уже нет в Украине Олтавы,
Но живет и цветет ПОЛТАВА.
Речку Харьков едва ли найдешь на карте,
Но известен всем город ХАРЬКОВ.
Всезнайка:
Отражается в названиях природа,
Предпочтения и привычки народа.
1-й Ведущий:
САМБОР вырос в лозняке,
СМИЛА — город на песке,
ЛУЦК происходит от луки:
Делает изгиб тут река.
2-й Ведущий:
РОМОДАН — большой путь,
СКВИРА — трещина в горах.
И не связано с пленом
Город тот, что зовут ПОЛОННЫМ,
Потому что «полонь» — это место чистое,
Без лесов.
Поэтому и город,
Что родился на «полони»,
Называется ПОЛОННОЕ.
Украина:
Названия городов — это не просто слова.
Все участники:
Это история края живая.
СОВЕТЫ ПОСТАНОВЩИКАМ
Во время рассказов о происхождении названий городов желательно демонстрировать слайды с изображением гербов или символов этих городов.
Девочку Реку следует одеть в платье из голубого целлофана или накинуть на голубой наряд прозрачный целлофан, чтобы создать иллюзию воды. На голове у нее веночек из водяных лилий.
Незнайка — мальчик в обычной одежде, но в широкополой шляпе и с большим бантом.
Всезнайка — девочка с косичками и в больших очках.
Дед в белом наряде, в лаптях и онучах, перевязанных веревками.
Кий, Щек, Хорив и Лыбедь одеты так, как на известном памятнике. Шлем, щит, меч, колчан для стрел можно сделать из плотной бумаги, покрасить алюминиевой краской и украсить орнаментом из цветной бумаги. Таким же орнаментом можно украсить и плащи парней, сделанные из простыней. Из плотной бумаги можно изготовить и кольчуги, которые надеваются только спереди, а сзади (вверху и внизу) завязываются лентами, которых под плащами не видно.
Роботы имеют на головах маски кубической формы с двумя антеннами-проволоками наверху, на спине и на груди привязаны четырехугольные картонные щиты, покрашенные алюминиевой краской.
Гуцул и Львовянка в костюмах соответствующих регионов. Представители Крыма в татарских костюмах. Украина, Ведущие и Девочки из Черкасс в украинских костюмах Приднепровья.
Обычный наряд Спрашивайка и Почемучки можно украсить сделанными из бумаги красными вопросительными знаками.